Što je kognitivno:
Kognitivno se odnosi na procesi kroz koje su pojedinci sposobni generirati i asimilirati znanje. Kognitivno je riječ koja potječe iz latinskog Znam y znači "znati".
U psihologiji se termin kognitivni koristi za stvaranje spominjanje ljudskih sposobnosti koje omogućuju razvoj znanja kroz osjetila, iskustva, interpretacije i asocijacije koje pojedinci čine od informacija koje već posjeduju.
Jednom kad se generira znanje, ljudi nastavljaju povezivati razne informacije, jezike i intuicije koji ih motiviraju da neprestano formuliraju novo znanje. To je urođeni proces koji želi zadovoljiti određene ljudske potrebe.
Stoga se, kada se govori o kognitivnom razmišljanju, pozivaju na odnose i interpretacije koje pojedinci daju o onome što promatraju i opažaju u odnosu na objekt ili iskustvo, čiji rezultat generira odgovor.
To je moguće jer ljudi u misaonom procesu kombiniraju najveći skup sposobnosti koji dovode do procesa razvoja znanja.
Postoje teorije o tome kako analizirati i protumačiti sve što je povezano s kognitivnim spoznajama koje su predložili razni istraživači, među kojima se posebno ističu Jean Piaget i Lev Vygotski.
Kognitivni razvoj
Kognitivni razvoj podrazumijeva se kao skup intelektualnih procesa generiranih ljudskom voljom i sposobnošću tražiti odgovore na razne nepoznanice koje ograničavaju mogućnost razumijevanja konteksta koji nas okružuje.
Na temelju Piagetovog istraživanja, kognitivni razvoj započinje u djetinjstvu kada djeca nastoje, na razne načine, razumjeti i prilagoditi se svemu što ih okružuje i što im je nepoznato. Taj se razvoj odvija u četiri faze koje se nazivaju:
Senzomotor: javlja se od rođenja do dvije godine starosti. U ovoj fazi dijete razvija svoje učenje kroz osjetila i prikaze koje čini u svom sjećanju na predmete i situacije.
Preoperacijski: Obuhvaća pozornicu od dvije do sedam godina, kada dijete već može protumačiti određene simbole i reakcije, počinje uzimati u obzir svoje okruženje i razvija jezik. Počinje razvoj logičkih misli.
Operativni beton: razvija se između sedam i dvanaest godina. Karakterizira ga uglavnom sposobnost apstraktnog i moralnog zaključivanja, kroz logiku, u konkretnim situacijama.
Službeno operativan: kreće se od jedanaest do petnaest godina. Pojedinac pokreće intelektualni razvoj putem osjetila, formulirajući koncepte i rješavajući probleme. U ovoj se fazi povećavaju ljudski odnosi i formira se osobni identitet.
Stoga je kognitivni razvoj postupan kako bi se postigla mentalna ravnoteža koja omogućuje cjelovit razvoj pojedinca.
Kognitivno učenje
Kognitivno učenje je proces kroz koji informacije prolaze kroz kognitivni sustav pojedinca, odnosno obrazlažu, obrađuju informacije i generiraju odgovor.
Kognitivno učenje doživljava razne emocije i koristi se raznim alatima koji potiču kognitivni razvoj kroz koji generira nove načine razumijevanja i analize novog znanja.
