Što je razigrano:
Poznat je kao razigran na pridjev koji označava sve vezano uz igre, rekreaciju, razonodu, zabavu ili zabavu. Razigrani izraz potječe od latinskog ludus što znači "igra".
Neki sinonimi koji se mogu koristiti za riječ razigrani su, između ostalog, razigrani, zabavni, ugodni, rekreativni, zabavni.
Razigrane aktivnosti
Razigrana aktivnost je nešto što se može raditi u vaše slobodno vrijeme s ciljem oslobađanja napetosti, izlaska iz svakodnevne rutine i postizanja malo užitka, zabave i zabave. Ostale pogodnosti rekreativnih aktivnosti mogu biti:
- Proširuju izraz tijela.
- Potiču koncentraciju i mentalnu okretnost.
- Poboljšavaju ravnotežu i fleksibilnost.
- Povećavaju cirkulaciju krvi.
- Pomažu mozgu da oslobodi endorfin i serotonin, dva neurotransmitera koji stvaraju dobrobit.
- Potiču socijalnu uključenost.
Primjeri rekreativnih aktivnosti
Rekreacijske ili rekreacijske aktivnosti mogu biti različite. Ovo su neke od najčešćih:
- Tjelesno vježbanje (funkcionalno ili s uređajima za vježbanje)
- Stolne igre.
- Plesna terapija (pokreti koji se temelje na glazbenim ritmovima).
- Video igra.
- Igre na otvorenom.
- Igre mentalnih vještina.
Međutim, rekreacija nije vezana samo za igru. Budući da igra ima funkciju zabave, postoji širok spektar aktivnosti koje ispunjavaju tu funkciju, ovisno o interesima, potrebama i kapacitetima osobe koja će aktivnost provoditi:
- Ići u kino.
- Planinarenje.
- Idi na plažu.
- Putovati.
- Obrt.
- Kuhati.
- Plivati.
- Prisustvujte društvenim događanjima.
- Igra.
- Rekreacija.
Razigrana metoda
S druge strane, igra se vidi kao ugodna metoda davanja obrazovanja. Stručnjaci u području psihologije i pedagogije ukazuju da je igra ključni alat za iskorištavanje i razvoj svih područja pojedinca.
U djece i adolescenata vježbanje razigranih vježbi neophodno je za njihov osobni i socijalni rast, uz to što se na njih gleda kao na zdravu alternativu za slobodno vrijeme. Međutim, osim rekreacije, zaigrana metoda sugerira aktivnosti treninga koje su u skladu s dobi učenika, sadržajem kurikuluma i obrazovnim vrijednostima koje žele dati.
Blagodati generiranih zabavnih aktivnosti kod djece i adolescenata mogu biti, na primjer, povećano samopoštovanje, razvoj kreativnosti i razmišljanja, poticanje socijalizacije, istraživanje senzornih i motoričkih mogućnosti, kao i priprema učenika za svijet s posla, između ostalih.
